Портал ISRAland - израильские новости

30.07.2013 | 14:43

Западные исследователи со всей серьезностью заявляют о том, что показатели академической успеваемости ребенка и результаты его выпускных экзаменов больше зависят от его генетики, чем от особенностей получения образования.

Соответствующая теория была представлена профессором Робертом Пломином (Robert Plomin), который утверждает, что именно унаследованный интеллект помогает ребенку правильно ответить почти на две трети вопросов выпускных экзаменационных билетов. При этом, особенности получения учеником образования имеют весьма ограниченное воздействие на результативность сдачи экзамена.

По мнению профессора, в будущем следовало бы учитывать генетически предопределенные интеллектуальные способности того или иного человека, чтобы определить, насколько высоких результатов он может достичь в учебе.

Читайте последние новости раздела "Здоровье и Стиль":
Цельное молоко против диетических мифов: новое исследование ставит под сомнение старые рекомендации →
Минздрав хочет временно замораживать переходы между больничными кассами во время ЧС →
Прорыв в дерматологии: таблетка очищает кожу при псориазе за считанные недели →
Телефон держит сильнее, чем кажется: эксперты назвали 6 признаков зависимости →
Система здравоохранения возвращается к обычному режиму работы →
К 40–45 годам уровень счастья часто снижается — и это считается нормой →

Поделиться:

Портал ISRAland - новости Израиля